2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目（以下简称“后期资助项目”）申报工作已经开始，有关事项通知如下： 一、项目类别和资助额度 按照《教育部哲学社会科学研究后期资助项目实施办法（试行）》（教社科〔2006〕4号）规定，后期资助项目是教育部人文社科研究项目主要类别之一，旨在鼓励高校教师厚积薄发，加强基础研究，勇于理论创新，推出精品力作。 2020年度后期资助项目分为重大项目和一般项目两类：（1）重大项目是指对学术发展具有重要推动作用、可望取得重大学术价值的标志性成果，每项资助额度为20万元；（2）一般项目是指具有显著学术价值的研究成果，每项资助额度为10万元。 2020年度后期资助项目（含重大项目、一般项目）拟立项100项，其中高校思想政治理论课建设的项目占10%。 二、资助范围和申报条件 1.资助范围： （1）对学术发展具有重要推动作用的基础性研究，具有原创性的理论研究； （2）具有重要学术价值和社会影响的文献研究、译著和工具书，不含论文及论文集、教材、研究报告、软件等； （3）具有重要学术价值的以非纸质方式呈现的研究成果； （4）深化高校思想政治理论课改革创新，全面提高思想政治理论课质量和水平的重要研究成果。 2.申报对象和条件： （1）后期资助项目的申请者必须是普通高等学校的全职教师或退休教师，具有良好的政治思想素质和独立开展及组织科研工作能力，且作为项目实际主持者并担负实质性研究工作。每个申请者只能申报一个项目。 （2）申报项目已完成研究任务70%以上，申报时须提供已完成的书稿电子版（或其他非纸质成果）。 3.有下列情形之一的不得申报本次后期资助项目： （1）在研的教育部人文社会科学研究项目（含重大课题攻关项目、基地重大项目、后期资助项目、一般项目）的负责人； （2）得到过省部级以上（含省部级）基金项目研究经费资助或任何出版资助的成果； （3）以内容相同或相近成果申请了 2019年度国家社科基金项目、国家自然科学基金项目等国家级科研项目，以及2020年度教育部人文社会科学研究各类项目； （4）申报成果为近5年（2014年7月1日以后）答辩通过的博士学位论文或博士后出站报告； （5）申报成果为已出版著作的修订本，或与已出版著作重复10%以上； （6）申报成果存在知识产权纠纷。 三、申报办法和申报要求 本课题集中申报，不受理个人申报。具体申报办法和程序如下： 1.本次项目采取网上申报方式。教育部社科司主页（www.moe.gov.cn/s78/A13/）“教育部人文社会科学研究管理平台——申报系统”（简称“申报系统”）为本次申报的唯一网络平台。 2.自2019年8月20日起受理项目网上申报。请按申报系统提示说明及填表要求用计算机填报。（1）在线填写申报项目的“基本信息”和“相关成果”；下载“申报成果介绍”和“推荐人和单位推荐意见”模板，填写后以附件形式上传到申报系统；（2）以附件形式上传申报成果（PDF版本）及相关证明材料，不超过30M；（3）学校审核通过后，系统将自动生成完整的《2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申请书》（简称《申请书》）。本阶段个人无需报送纸质申报材料，待立项公布后，已立项项目按要求提交1份在线打印的《申请书》（签名并加盖学校科研管理部门公章），以及1份申报成果。 有关项目申报系统的技术问题咨询电话：010-62510667、15313766307、15313766308，电子信箱：xmsb@sinoss.net。 四、其他要求 1.各申报单位网上提交的《申请书》和盖章的纸质一览表数量、内容要确保一致，否则不予受理。 2.申请者应如实填报材料，凡存在弄虚作假行为的，一经查实即取消三年申请资格。 3.各申报单位应严格把关，确保填报信息的准确、真实，切实提高项目申报质量。如违规申报，将予以通报批评。 4.项目实行严格规范的预决算管理。项目申请者应在资助限额内，根据实际需求准确测算经费预算。经费预算是否合理是评审的重要内容，不切实际的预算将影响专家评审结果。 5.后期资助项目立项的最终成果，由项目负责人与高等教育出版社协商出版。受本项目资助出版、发表的所有成果须在显著位置标注“教育部哲学社会科学研究后期资助项目”字样。 教育部社科司联系电话：010-66097563。 五、我校工作安排 请各位申报人于9月10日前按通知要求完成系统申报，并及时告知科研处工作人员予以审核。 联系人：时吉光 张萌萌 地 点：中心校区 行政办公楼A210办公室 联系电话：83105580（5580） 邮箱kycsk@xzit.edu.cn 附件： 1.2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申请书（供参考，在申报系统填报信息并上传相关附件后自动生成） 2.2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申请一览表（供参考，由系统自动生成） 3.2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报常见问题释疑
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